Cette année, j'ai décidé de me lancer dans l'aventure des sacs à album ! J'aimerais réussir à créer 12 sacs de façon à ce que mes 24 élèves puissent emprunter un sac toutes les deux semaines. Chaque sac contiendrait l'album et une activité en lien (étroit ou non) avec celui-ci. Ici, je vous partage le… Lire la suite Sac à album – « Je t’ai vu ! »
Bonjour à toutes et tous, Tout d'abord : Bonnes vacances !!! Et oui, avec ces nouvelles fonctions, nous avons tendance à oublier l'essentiel : l'été est arrivé, et avec lui les moments de détente et de déconnexion. Mais évidemment, la rentrée est dans toutes les têtes, surtout quand on vient d'être nommé sur une direction… Lire la suite Aide à la prise de fonction de la direction d’école
Aujourd'hui je vous partage le jeu collaboratif que j'ai créé pour mon groupe de moyenne section : le jeu des naufragés. Le scénario : "Votre bateau a chaviré ! Vous avez réussi à nager jusqu'à une île déserte pour vous mettre à l'abri. Maintenant vous voulez rejoindre la terre ferme afin d'espérer recevoir de l'aide.… Lire la suite Les naufragés – Syllabes d’attaque
Aujourd’hui, à deux petits jours de la rentrée scolaire, j’ai eu envie de prendre le temps de vous parler d’une méthode de compréhension de texte découverte il y a déjà presque 2 ans : la méthode Narramus. Avant de découvrir cette méthode, j’étais assez mal à l’aise avec l’enseignement de la compréhension de texte. Je cherchais… Lire la suite Je vous parle de Narramus
Le petit partage du jour porte sur la compétence "réunir deux collection", qui amènera ensuite sur la notion d'addition. J'utilise cette activité dans le cadre des ateliers autonomes. La petite particularité de cette activité, qui lui donne son côté ludique, c'est l'utilisation des pegdolls colorés! Les enfants les adorent ! Je les ai trouvées chez… Lire la suite Additions et pegdolls
Aujourd'hui, ce sont de petites cartes de numération que je vous partage. Elles concernent les nombres de 5 à 10 et se déclinent en 3 représentations : l'écriture chiffrée, la constellation de doigts et la constellation de dé(s). Pour ma part, je les utilise de deux manières : Collectivement, en memory : les enfants doivent… Lire la suite Memory des constellations de 5 à 10
Bonjour tout le monde ! Voilà bien longtemps que je n'ai pas posté par ici, et ce pour une jolie raison : je suis en congé maternité depuis quelques semaines déjà. Un petit bébé devrait donc pointer son nez d'ici quelques jours 🙂 Je profite des quelques jours qui me restent de mon congé pré-natal… Lire la suite Alphabet à trous – MS GS
Me revoilà avec un jeu de cartes fabriqué rapidement ce matin, et qui a eu l'air de susciter de l'intérêt sur Instagram. Alors je prends 10 petites minutes pendant ce week-end confiné pour vous le partager. Une nouvelle fois, il s'agit simplement d'un matériel des éditions Accès, "Vers la phono" (GS) que j'ai souhaité remettre… Lire la suite La bataille des animaux – Dénombrer les syllabes
Comme je l'expliquais sur Instagram, en phonologie, j'utilise la méthode très bien pensée "Vers la phono" des éditions Accès. Le manuel propose tout le matériel nécessaire, mais parfois il m'arrive d'avoir envie de créer une nouvelle version (plus colorée) du matériel afin de donner davantage envie aux enfants de jouer (avec moi, puis de façon… Lire la suite Le jeu du supermarché – Syllabes d’attaque
Bonjour à toutes et à tous ! En ce contexte si particulier et incertain, je prends un peu de temps pour vous partager un petit jeu créé en début d'année pour mes élèves de GS (il convient donc dès que la notion de syllabe d'attaque est travaillée, même dès la MS). Il m'a permis de… Lire la suite Le jeu de la jardinière – Syllabes d’attaque
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